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阎建平
网址:http://www 来源:山西教育科 发布时间:2017-12-01

阎建平,男,1960年生,山西原平人。曾在原平市任政治教师、政治教研员,现任澳门葡京最新网站(山西省基础教育教学研究室)政治教研员。社会兼职主要有山西省教育学会理事、山西省教育学会中小学德育专业委员会副主任委员兼秘书长,山西省教育系统模范(优秀)教师、先进工作者评选委员会评委;中国教育学会中学德育专业委员会学术委员会理事、第二~六届全国中学德育优质课评选活动评委;人民教育出版社、北师大出版社新课程教材培训专家团成员;陕西师范大学《中学政治教学参考》杂志特约编委、学习方法报《时政周刊》学术顾问。

阎建平老师长期从事中学政治课程教学、教研工作,勇于教改实验,志于基础研究,长于原始创新,1983年开始进行“实施系统构图教学,培养学生自学能力”教改实验及其教学理论研究,先后提出德育课程“三实”观、“三力”论、“一课两材”论、“25要素”教材评价标准体系和德育课程理论行为“双考”模式,创立了系统构图学习法、系统构图教学法、3L教学法、热点教学四值法、广义智力论、748 能力论、全智自育教学论、“3+大综合+1”高考模式、试题难度五分法、考试题型四分法、主观性试题“X项五等制”评分法、四轮高考复习法等原创性科研成果。迄今已撰著出版《我的德育观——初中政治课改革新探》(2003年山西人民出版社)、《全智自育教学论实验培训教程》、《社会主义荣辱观教育读本》(2009年山西人民出版社)、《山西省普通高中新课程思想政治命题改革的理论与实践》(2011年三晋出版社)、《哥德巴赫猜想新论——试说素数的有限性及“1+1”的抛物线型分布性》等5部学术著作,发表专业论文200余篇,主编教学参考用书150多本。《我的德育观——初中政治课改革新探》、《广义智力论》、《能力新论——简谈人的能力及其发展规律》等学术论文4次荣获山西省社会科学研究“百部(篇)工程”优秀成果奖,成为山西省基础教育界获此奖项最多的中小学老师,4篇学术论文被中国人民大学报刊资料中心全文转载,广义智力论被第三届中国教育家大会(2006年)列为100篇重点交流论文。

2006年1月在太原市教育园区学校建立全智自育教学论实验基地,取得显著效果。2008年10月15日,太原市教育局教科研中心组织召开专门会议全市推广。2010年12月,《全智自育教学论实验研究》课题获山西省教育厅“山西省基础教育十年教学研究成果”奖。2011年7月荣获中国教育学会中小学德育分会“思想品德、思想政治优秀教研员”称号。

 

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