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2015年《教育理论与实践》目录
发布时间:2015-03-23

第35卷(2015年)

第1期(总第528期)

目 录


教育基本理论

3.学校教育中生命价值的异化与回归                                       杨淑萍等

7.融合·疏离·回归:家庭教育与社会流动关系之历史考察                      华 伟

11.新人类中心主义及其教育观问题

——对人类中心主义教育观的反思与批判                        刘燕楠

教育决策与管理

15.教育政策论证的价值研究                                              刘海涛等

19.城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究                                  赵瑞瑞等

23.地方教育行政人员专业化研究                                           李 刚等

27.学业评价中的试卷命制伦理研究                                          张晓雪

教师教育

31.论教育家的情感特质                                                    马多秀

35.学校变革中教师角色的异质性研究                                      牛利华等

39.从制度的功能与变迁谈中小学教师培训制度的功能缺失                      薛继红

德育与心理

44.学生道德宽容研究引论                                                 闫 闯等

48.教育中的社会心理干预及其策略                                        安俊秀等

课程与教学论

51.课程理解的客观性立场                                                  杨道宇

56.教师利用与开发课程资源的现状反思与改进对策                           彬 彬等

61.课堂情境中学生的角色危机与规避                                         段 冰




















第35卷(2015年)

第2期(总第529期)

目 录

专  题

3.突出公民教育 探求开卷优势

——2014年山西省中考思想品德命题思路解读                           张增建等

7.求真 善读 勤思 致用

——2014年山西省中考历史命题思路解读                               周继荣等

管理与评价

11.我国中小学择校治理的政策透视

——基于政策文本分析的视角                                         王建平等

14.升降之间的教育转换:北京市高考改革方案价值追求透视                  袁顶国等

17.童年期受忽视对初中学生自伤行为的影响

——社会支持的中介效应                                              杨丽恒等

20.综合素质评价纳入高考招生的困境及其超越                              赵利萍等

23.基础教育翻转课堂背景下家长培训机制的构建                              于天贞

教师发展

26.关于教师教育改革的反思与建议                                        刘小强等

29.名师工作室建设的问题与对策                                            李华平

32.基于学生分析问题能力培养的教师专业发展路径研究                      邵光华等

35.农村幼儿园教师分层培训课程模式的建构

——以“国培计划”山西省农村幼儿园骨干教师培训为例                     张 雁

38.适应个性化教学的教师行为文化研究

——基于F小学的个案                                                  王中华

课程研究

41.区域文化在校本课程资源中的开发与利用

——以浙江省婺文化为例                                              李德江等

44.区域“教研活动课程化”的内涵与实践价值

——以上海市虹口区为例                                               胡 军等

教学探新

47.教学模式构建的伦理思考                                              李华君等

50.教学效能的教学论逻辑                                                罗生全等

53.教学技能视频训练的内涵、原理与步骤                                  魏宏聚等

56.课堂转型要谨防两种极端倾向                                            赵学昌

58.HPS教学模型及其在中学化学教学中的运用                              皇甫倩等

60.立足校本教研 助推课堂转型

——基于“1-3-3”体验式课堂评价系统的观察分析                       刘晓莉等

63.山西省应县一中“359新课堂”教学模式的解读及操作                       张先世







第35卷(2015年)

第3期(总第530期)

目 录


高等教育

3.高校学分制改革的研究与实践

——以S高校为例                                                     韩 慧等

6.应用型大学电气自动化专业方向定位研究                                   韩建萍

8.研究生学术规范意识的缺失、成因及管理对策研究                         林媛媛等

11.当代社区矫正工作存在的问题与改进建议

——以东莞市为例                                                      贾萧竹

14.我国防灾教育的必要性及实施现状研究                                    兰俊丽

16.袁敦礼体育思想的教育意蕴与当代价值                                     谢 荣

职业成人教育

18.我国构建现代职业教育的新取向

——校企合作背景下文化对话的视角                                     王 瑞等

21.高等职业院校教师素质保持与能力提升的策略                               刘 明

24.终身教育视野下高校退休教师兴趣教育初探                              李汝贤等

思想政治教育

27.依托传统文化加强高校思想政治教育工作的思考                            纪晓蓉

29.大学生责任教育的创新                                                   张 瑞

师资建设

32.高校外籍教师跨文化教学管理方法探析                                    王万智

35.浅析教师教学发展中心的“支持性”作用

——以密歇根大学学习与教学研究中心为例                               李 永等

38.中文专业免费师范生教学素养自我评价研究                                 张 钧

心理教育

41.高校贫困大学生心理健康教育探究                                      刘晓琳等

43.大学生主观幸福感与父母教养方式的调查研究                            何晓燕等

46.改革开放以来山西省智障儿童教育发展现状研究                          崔艳萍等

高教和职成教教学研究

49.学生英语自主学习能力发展研究

——基于大学英语课堂环境的优化                                      李广凤等

52.大学英语课程改革路径探析                                              闻亚兰

54.移情在英语教学中的应用                                                 李 君

56.网络资源在大学物理教学中的作用探析                                    郭晓霞

58.《合唱与指挥》课程改革的研究与实践                                     李爱华

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